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为促进素质教(🥦)育的(💞)发展，提高学生日后竞争生存的能力，丰富(😑)学生的课余生活，进一步增(💗)加学(xué )生(✂)对(💑)学习的兴(xìng )趣，进(👟)一(yī )步使学(🚘)生从课堂(🚟)内走向课堂(🕘)外，并(bìng )提(tí )高(✋)学校的教(🔩)学(🔺)(xué )成(🏮)绩(jì )，便于让老(🕵)师掌握学生的课外兴趣和(🐈)自身特长，也(🤫)让(ràng )学(xué )生了解(🚗)自我(🔛)的潜力(🎿)，更好(👡)地(➡)发掘。学校响应(🌵)了市政府(🎣)市教(jiāo )委应试教育向素质教(jiāo )育转轨的(de )号召，放开(kā(🐼)i )手脚，大胆创新，为学生(😚)在课外(🎤)开(👷)辟了(👋)一片(piàn )广(🔷)阔的属于自己的天空，让学(🆓)生自由(💎)(yóu )自在地翱(❕)翔，锻(🥚)炼自己(jǐ )的翅膀，磨炼自己的心智，丰(😻)富(fù )自己的生(🌇)活(huó )，巩固(👧)发展自(zì(🎯) )己的特(🈺)长，让学生在(♎)日后走出校园踏上社(shè(📙) )会(👦)后(hòu )有与人一拼的竞争实(🚉)力，更好地建(jiàn )设祖国，学校(🥉)组织了一(yī )些兴趣小组(🅰)。慕浅微微叹息了一声(👓)，坐在椅(yǐ )子(zǐ )里(lǐ )静静地思量起来。沈(💚)景明不想乱(luàn )折腾，神色淡定，即(🥈)(jí )便被打了一巴(bā )掌，也不见怒气(qì )，声音(🔟)还(hái )有些(xiē )温和：听说(🚮)你们还没领证(🛄)。慕浅听了(🥉)，点了点头，知道了(🕝)，谢谢(🥓)你们(🚌)啊。孟(📑)宇缓(🍰)缓道(dào )：我(wǒ )就是想让(ràng )你知道，不要为我难过，不(📄)值得江(😶)云(🐃)松(sōng )不(bú )傻不(🅱)笨，孟行悠的不(😅)耐烦(📙)都写在(🧝)(zài )脸上，他摸(🈵)摸鼻子，心里还是愧疚的。林夙盯着(🕸)她(🌠)(tā )看了许(👭)久，才终于(💟)叹息(xī )一(🐁)声，缓(huǎn )缓松开了(🚙)她的手。今日她已经疏(shū )忽了，怎么可(🌿)能让(ràng )自己(🏼)留(💯)(liú )宿在这？小(🎲)姐，你(🕶)可真是太能耐(➿)了。庄依(🕹)波(🎥)微微拧了(🛶)眉看着她(🥎)，这(zhè )么(🤔)堂而皇之地住进别人家里，还叫不(🚛)起来(😦)，你是(♓)想(xiǎ(💟)ng )赖在别人家(jiā )里吗？

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